Senyals i símptomes d’una Disfunció d’Integració Sensorial

Podem trobar-nos problemes en el processament de la informació sensorial (DIS), la qual cosa podrà derivar en respostes incorrectes, que analitzarem a continuació.

PROBLEMA DE PROCESAMENT

RESPOSTES QUE MANIFESTA

Hipersensibilitat al tacte, al moviment o als sons

Alta distractibilitat, respostes exagerades davant el contacte físic, desgrat davant certes textures, por exagerada davant moviments bàsics, por als jocs del parc, por davant els sons forts.

Hiposensible als estímuls

Busca estímuls de forma exagerada i continuada, xoca contra els objectes, busca el contacte amb els altres constantment i amb brusquedat

Nivell d’activitat molt alt o molt baix

Cerca el moviment contínuament o, per contra, li disgusta moure’s i es cansa fàcilment.

Problemes de coordinació

Té poc equilibri, és maldestre, descoordinat, té molt poca precisió motriu, té dificultats per a aprendre noves tasques motrius. Pot tenir dificultats a usar les tisores, lligar-se les sabates o botonar.

Retràs en l’aprenentatge acadèmic

Malgrat presentar nivells d’intel·ligència normals, té problemes per a aconseguir els aprenentatges en algunes àrees.

Baixa organització conductual

És impulsiu i fàcilment distret. No anticipa les conseqüències de les seues accions. Es frustra fàcilment, pot presentar agressivitat i tenir problemes en els canvis de rutina.

Baixa autoestima

Sembla peresós, s’avorreix fàcilment o està desmotivat. Evita totes aquelles activitats que poden causar-li algun problema o dificultat

Quan s’observen algunes de les següents característiques en els xiquets, podem pensar que existeixen dificultats de processament neurològic en alguns dels sistemes sensorials. No han d’estar presentes totes aquestes característiques per a determinar un problema d’Integració Sensorial; pot ser que només existisquen algunes d’elles.

Algunes de les respostes incorrectes que poden observar-se, quan un sistema sensorial no està funcionant de forma adequada.

Sistema auditiu

  • Reacciona de forma negativa als sons forts o inesperats
  • Es tapa les orelles amb freqüència davant certs sorolls
  • Es distrau en presència de sons de fons o qualsevol soroll
  • S’angoixa i sobreexcita en entorns molt sorollosos o amb molta gent

Sistema visual

  • Li molesta molt la llum
  • Té dificultats per a pujar i baixar escales
  • No mira als ulls (evita el contacte visual)

Sistemes gustatiu i olfactiu

  • Evita certs aliments que són típics en la dieta infantil
  • Sempre olfateja els objectes, encara que no siguen menjar
  • Li fan oïs certs aliments per la seua textura
  • Li produeixen fàstic o li molesten determinades olors fortes

Sistema Propioceptiu (ubicació corporal en el espacio)

  • Xoca contra les persones, objectes o mobles amb freqüència
  • Sembla més “blanet” que els altres xiquets
  • És molt flexible, flàccid, es cansa amb facilitat
  • Camina de puntetes, té un mal control postural

Sistema vestibular (en relació amb el moviment)

  • Es mostra ansiós i temorós quan és elevat del sòl (quan els seus peus se separen de terra)
  • Constantment cerca activitats que li proporcionen moviment
  • Li disgusta escalar, saltar o altres activitats motrius
  • Evita els jocs en l’exterior (jugar a futbol, carreres, etc…)
  • Sempre cerca el moviment, no pot parar de moure’s
  • És massa arriscat, valent, no tem per la seua seguretat
  • És massa poregós, es mou per l’espai amb inseguretat

Sistema tàctil

  • Evita els jocs bruts o amb manipulació d’elements com a fang, plastilina, pintura de dits…
  • És sensible a determinades peces de roba (no li agraden per la seua textura)
  • Sempre està tocant a les persones, cercant el contacte físic
  • S’irrita o es posa agressiu davant la proximitat amb altres persones, o quan algú li toca accidentalment
  • Li disgusta caminar descalç, sobre l’arena, sobre l’herba…
  • És insensible al dolor, no es queixa encara que la ferida siga important