TALLERES DE VERANO 2024

TALLERES GRUPALES PARA NIÑOS Y NIÑAS 

En el CEI València, entendemos que las vacaciones escolares son el momento perfecto para impulsar el desarrollo neurológico de tus hijos. Nuestros talleres de verano e intensivos están diseñados para proporcionar experiencias emocionantes que fortalecerán su crecimiento motor, cognitivo y emocional.

Cada taller está cuidadosamente estructurado para proporcionar un equilibrio perfecto entre el juego y el aprendizaje, permitiendo que tus hijos disfruten al máximo mientras desarrollan habilidades fundamentales. Nuestros talleres de Grafomotricidad; Conducta y Emocion; Funciones ejecutivas y Resolución de problemas y el taller de Actividades de la vida diaria están diseñados y guiados por el equipo del  CEI Valencia, profesionales altamente cualificados y comprometidos con el bienestar y desarrollo integral de los niños y adolescentes. 

¡Este verano, invierte en su futuro con el CEI Valencia! Despierta su curiosidad, potencia sus habilidades y crea recuerdos inolvidables mientras disfrutan de un verano lleno de aprendizaje y diversión. 

LAS ACTIVIDADES TERAPÉUTICAS de los Talleres ESTÁN DISEÑADAS PARA todo tipo de personas independientemente de su diagnóstico. Para poder participar  en un taller será importante:

  1. La edad (según cada taller).
  2. Las dificultades que presenta:
    1. inmadurez, dificultades en la coordinación, dificultades en atención y concentración, dificultades en habilidades sociales, baja autoestima,…
    2. niñas y niños con diagnóstico de TDA/TDAH, Autismo, TANV, Dispraxia, Trastorno de la Coordinación, TEA, Dislexia…
  3. La posibilidad de que el taller vaya a ser beneficioso para el niño o la niña (a valorar por el equipo terapéutico).

Cada taller tiene un objetivo específico a trabajar. Se lleva a cabo con distintas actividades y estrategias por distintos profesionales y áreas. 

Hay niños y niñas que por sus características y nivel madurativo van a necesitar otro tipo de intervención, para ello tenemos a vuestra disposición los intensivos. https://ceivalencia.com/es/tratamientos-intensivos-de-integracion-sensorial/

Fechas: Hay 4 talleres durante el mes de julio. Cada semana se realiza un taller con una temática y objetivo distinto. Se puede participar en todos los talleres, elegir uno o varios. Va a depender de las necesidades de cada niño o niña y la disponibilidad familiar.  

Para asegurarnos de que cada niño o niña pueda aprovechar al máximo su semana la participación en cada taller está sujeta a la aprobación de nuestro equipo terapéutico. Esta aprobación va a depender de la necesidades y habilidades del niño/a y del grupo que se forme. En caso de que sea más beneficioso también se ofrecerá la opción de intensivos en áreas específicas de desarrollo; queremos que cada niño/a disfrute y crezca a su propio ritmo.

Horario: 5 días completos cada taller, en horario de 9:30 a 13:00 h. Salida 13:30 h. Haremos un descanso a media mañana para reponer energías (hay que traer el almuerzo).

Plazas: un mínimo 4 y un máximo 12 niños/as en cada taller.

Edades: depende de cada taller. Ver información en cada taller.

Lugar: CEI València. C. Lepanto, 32. Se pueden realizar alguna salida con fines terapéuticos y con la autorización de los padres

Almuerzo: Cada niño/a deberá traer su almuerzo  y una botella de agua.

Talleres:

1ª Semana: Taller de Conducta y Emoción.

2ª Semana: Taller de Funciones Ejecutivas y Resolución de problemas. 

3ª Semana: Taller de Grafomotricidad y Escritura.

4ª Semana: Taller de Actividades de la Vida Diaria.

 

TALLER DE CONDUCTA Y EMOCIÓN

Fecha:  del 1 al 5 de julio 2024

Trabajamos de manera específica la conducta y la gestión emocional que nos lleva a esa conducta, utilizando material y juegos que motiven a los niños y niñas a participar y abrirse.

Durante la sesiones  trabajamos  las  habilidades  sociales  y  la  gestión  emocional  a  través del rol playing,  ponernos en el lugar del otro, hacer teatro,…

La expresión verbal es muy importante cuando quiero entender y ser entendido. ¿Qué me has dicho?, ¿Cómo decir mejor para mejorar?, ¿te he entendido?

Autoconocimiento: aprender a conocernos, saber qué nos dispara. 

Inteligencia  emocional:  identificar mis emociones y las de otras personas. aumentar mi autoconciencia 

¿A quién va dirigido?

Niños y niñas de 6 a 12 años.

Objetivos y cómo lo hacemos

  • Trabajar en equipo,  con objetivos comunes y cooperando con mis compañeros/as.
  • Aceptar propuestas de otros niños/as o proponiendo sugerencias en las distintas actividades. Ser el centro o dejar que lo sea otra persona.
  • Expresarse verbalmente en un grupo. Conocer claves de la expresión no verbal que nos pueden ayudar a comunicarnos mejor.
  • Mejorar la empatía, el respeto y la escucha activa hacia los demás.
  • Dar y recibir ayuda, aprender a pedir ayuda cuando la necesitan

El objetivo principal es que los niñ@s aumenten su autoestima y mejoren en sus relaciones sociales sociales y familiares, dando herramientas para mejorar la conducta. 

 

TALLER DE FUNCIONES EJECUTIVAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Fecha:  del 8 al 12 de julio 2024

Las funciones ejecutivas supervisan y coordinan todas las acciones para lograr metas y resolver problemas. Trabajar estas habilidades no solo potencia el rendimiento académico, sino que también mejora nuestra capacidad de enfrentarnos a los desafíos cotidianos.

Las dificultades en funciones ejecutivas están presentes en prácticamente todos los trastornos del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje. Las funciones ejecutivas nos permiten llevar a cabo multitud de habilidades en nuestro día a día:

  • Mantener la información mentalmente mientras operamos con ella.
  • Ser capaz de inhibir las interferencias y centrarnos en aquello que es relevante.
  • Pensar y llevar a cabo un plan
  • Elaborar una alternativa si el plan que llevamos a cabo no es eficaz.
  • Tomar decisiones.

¿A quién va dirigido?

Niños y niñas de 6 a 12 años.

Objetivos y cómo lo hacemos

  • Desarrollar la noción espacio temporal.
  • Poder establecer planes a corto y medio plazo.
  • Anticipar las cosas que nos van a pasar.
  • Ser capaz de seguir una secuencia.
  • Ayudar a organizarse, a determinar planes, a anticipar el futuro.
  • Trabajar la flexibilidad cognitiva ya que a veces hay imprevistos o no sabemos qué va a pasar.

 

TALLER DE GRAFOMOTRICIDAD Y ESCRITURA

Fecha: del 15 al 19 de julio 2024

Trabajamos de manera específica la escritura, pero siempre desde la motivación y el juego.

Este taller grupal, va a permitir que disfruten de unas mañanas de juego con otros niños, desarrollando su cuerpo, mente y sentidos, pero sobre todo enfocado a la correcta evolución de los hitos que permiten adquirir una adecuada escritura.

Las dificultades en la escritura pueden presentarse de muchas formas diferentes: 

  • Trazo muy fuerte o muy débil.
  • Letra no legible.
  • Prensión inadecuada para la toma del lápiz.
  • Mala organización espacial.
  • Invierte letras o no espacia las palabras.
  • Postura inadecuada.
  • Fatiga, dolor o sueño por exponerse a una actividad que le genera estrés.
  • Que no logre terminar gran parte de las actividades del colegio o de copiar de la pizarra.
  • Dificultad para diferenciar que tiene que copiar de la pizarra.

¡La escritura es compleja!

Para escribir no solo necesitamos las habilidades de orden neuromuscular y puramente sensorio-motoras, sino también aquellos aspectos relacionados con la motivación, las habilidades cognitivas y de procesamiento, así como el impacto del ambiente…

¿A quién va dirigido?

  • Taller grafomotricidad pre-escritura de 4 a 6 años. Grupo de 4 – 6 niños. 
  • Taller de escritura a partir de 7 años.  Grupo de 4 – 8 niños.

Objetivos y cómo lo hacemos

El objetivo de esta actividad es fomentar el desarrollo de las habilidades y destrezas grafomotoras acordes al desarrollo del niñ@.

Es un taller diseñado para trabajar la grafomotricidad y escritura de manera multidisciplinar. 

Hemos creado actividades y juegos donde analizaremos los componentes necesarios para el desarrollo de la escritura manual:

  • Motricidad fina: coordinación ojo-mano, precisión motora, capacidad visomotriz, pinza.
  • Motricidad gruesa: control postural, coordinación bilateral, esquema corporal, habilidades espaciales.
  • Habilidades visuales: percepción y memoria visual. Control óculo motor.
  • Habilidades cognitivas y  de planificación.
  • Habilidades emocionales.
  • Integración sensorial: Repercusión del procesamiento de los estímulos táctiles, propioceptivos y vestibulares. 

Con el objetivo de que los niñ@s aumenten su autoestima e independencia en las actividades escolares propias de su edad.

El aprendizaje en pequeño grupo a través de la imitación de iguales y a través del juego implica de manera activa al niñ@ en el proceso de aprendizaje/ refuerzo de la escritura.

Utilizaremos diferentes herramientas y elementos (pizarras, tizas, ceras, rotuladores, palillos, arena, espuma, pintura, plastilina y masillas…) así como claves visuales, propioceptivas y espaciales qué fomentarán un aprendizaje multisensorial significativo para el niñ@.

 

TALLER DE ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA

Fecha:  del 22 al 26 de julio 2024

Los niños más pequeños requieren nuestra ayuda para realizar las actividades más básicas del día a día (comer, control de esfínteres, vestirse, aseo diario…) ya que aún no han desarrollado las habilidades necesarias para llevarlas a término de manera independiente.

Según van creciendo los niños les ayudamos a desarrollar esta autonomía, a veces son ellos y ellas las que nos van a pedir “yo sólo” y aunque aún no están preparados van entrenando eso que supondrá su independencia plena del adulto.

Pero a veces nos encontramos con niños y niñas que este desarrollo natural no se da a la edad que toca o con la celeridad y la autonomía que se supone. 

Necesitan prestar una atención excesiva para poder hacerlo o sus movimientos no son los adecuados o sus secuencias son caóticas o se interrumpen continuamente. 

La finalidad del taller es potenciar las habilidades de autocuidado, la manipulación de utensilios, y  las secuencias en las diferentes tareas de las actividades como higiene, vestido, compra, alimentación, etc. 

¿A quién va dirigido?

Niños y niñas de 6 a 12 años.

Objetivos y cómo lo hacemos

  • Trabajar la frustración y la persistencia en la tarea.
  • Ser capaz de seguir una secuencia.
  • Ayudar a organizarse, a ver los pasos que tiene una actividad.
  • Funciones ejecutivas (inhibición, flexibilidad cognitiva, planificación y organización, y memoria de trabajo)
  • Velocidad de procesamiento, la organización motora y la percepción temporal.
  • Autonomía: organización y planificación de las rutinas diarias. Habilidades motoras que están impactando en las habilidades de la vida diaria.
  • La organización del juego (puede tener buenas ideas, pero no saber llevarlas a cabo o frustrarse si no sale todo a la primera), seguir las normas de un juego en grupo,… forman parte de las AVD de los niños y niñas.
  • Habilidades motoras que están impactando en las habilidades de la vida diaria:
    • Motricidad fina: coordinación ojo-mano, precisión motora, capacidad visomotriz.
    • Motricidad gruesa: disociación, coordinación bilateral, esquema corporal, habilidades espaciales.
    • Habilidades visuales: Control óculo motor.
    • Habilidades de planificación.
    • Integración sensorial: Repercusión del procesamiento de los estímulos táctiles, propioceptivos y vestibulares. 

Todas las actividades se realizan en pequeño grupo, teniendo en cuenta las características de cada grupo y adaptadas a cada niño en particular, intentando de esta forma potenciar al máximo sus habilidades.

Los grupos serán reducidos, un ratio de 2 ó 3 niños por terapeuta, guiados por los profesionales especialistas de nuestro equipo: terapeutas ocupacionales, logopeda, neuropsicólogas y psicólogas. Siempre serán dos o tres terapeutas en cada grupo con personal de refuerzo en caso de ser necesario.

Los talleres han sido diseñados por el equipo del CEI València, coordinación y dirección supervisarán el buen funcionamiento de los talleres


Precio: 

Cada niño/a deberá pagar por los talleres de 5 días:

  • Si viene 1 semana: 330 euros
  • Si viene 2 semanas: 640 euros
  • Si viene 3 semanas: 910 euros
  • Si viene 4 semanas: 1140 euros

Esta cantidad cubrirá todos los gastos terapéuticos y material que se utilice para los mismos de 9:30 a 13:30 h. 

Organización: 

  • Rogamos puntualidad para poder iniciar las actividades a las 9:00 h.
  • Cada niña y niño deberá traer su almuerzo y una botellita de agua. 
  • Es posible que en las actividades tengamos alguna salida cercana. Para ello necesitaremos la autorización pertinente. Se avisará a la familia de esta actividad y su finalidad.
  • Deben traer ropa cómoda para realizar las actividades. 
  • Traer una muda completa de repuesto (por si acaso). 
  • La medicación que tomen los niños será controlada por una terapeuta responsable. Los padres traerán la medicación con las instrucciones pertinentes. Entregársela en mano a la terapeuta responsable, el primer día.
  • Los niños y niñas no pueden traer móviles al CEI.

 

¿Dónde me pueden informar?

¿Dónde puedo realizar la inscripción?

CEI València

Centre d’Estimulació Integral de València

  1. Lepanto, 32  –  Alboraia (Valencia)

96 338 74 58  //  666 80 70 88

info@ceivalencia.com 

www.ceivalencia.com

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