Integració Sensorial
Un procés neurològic amb el qual organitzem i interpretem les sensacions que provenen del nostre entorn i del nostre cos per al seu ús posterior.
Neuropsicologia
Estudia i tracta el funcionament cognitiu del xiquet/a o jove per a potenciar al màxim les seues habilitats i compensar, estimular o rehabilitar aquelles que resulten afectades.
Psicologia
Ajuda al xiquet/ta o al jove a definir les seues necessitats i aconseguir la motivació suficient per a enfrontar les dificultats de la vida diària.
Logopèdia
La comunicació constitueix un dels pilars bàsics en les relacions humanes, el nostre objectiu és dotar al xiquet i la xiqueta de totes les eines necessàries per a una comunicació funcional.
TDAH I HABILITATS SOCIALS
El trastorn per dèficit d’atenció i/o hiperactivitat (TDAH) és un dels trastorns del neurodesenvolupament més freqüents a la infància i a l’adolescència, que es caracteritza pels seus tres símptomes nuclears: inatenció, impulsivitat i/o hiperactivitat. Fins ara, l’interès dels investigadors s’ha centrat especialment en els aspectes cognitius del trastorn i ha deixat en un segon pla […]
QUÉ FER DAVANT D’UN CAS D’ASSETJAMENT ESCOLAR?
L’assetjament escolar o bullying es pot definir com qualsevol forma de maltractament físic, verbal i/o psicològic, en què un xiquet o una xiqueta té amb un altre/a una relació de poder basada en la por. Es produeixen accions i conductes en que un o més alumnes insulten, amenacen, fan xantatge, peguen, roben, ignoren o aïllen […]
