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¿CUÁNTO DURA UNA TERAPIA?
¿Hay tiempos establecidos?

Que un niño/a reciba el alta, finalizando su proceso de terapia, significa que tiene las herramientas necesarias para afrontar los retos que le surjan en las áreas más significativas de su vida.  Es la conclusión de meses o años de trabajo, donde los objetivos, ya sean los iniciales o aquellos que han ido surgiendo con […]

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TDAH Y HABILIDADES SOCIALES

El trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes en la infancia y en la adolescencia, que se caracteriza por sus tres síntomas nucleares: inatención, impulsividad y/o hiperactividad.  Hasta el momento, el interés de los investigadores se ha centrado especialmente en los aspectos cognitivos del trastorno, […]

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EL SUEÑO Y SU RUTINA
La importancia del descanso

En el primer artículo abordamos cómo crear una rutina del sueño adecuada, con pautas y ayudas para lograrlo. Ahora nos centraremos en el momento de conciliar el sueño, una vez nos encontramos dentro de la cama, así como algunos comportamientos o signos que podemos observar cuando los/as niños/as duermen. CONCILIAR EL SUEÑO Para muchos/as niños/as […]

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DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN
Y alteraciones en el comportamiento

Cuando nacemos, todos los estímulos recibidos por nuestros sentidos influyen en el desarrollo de la persona. Desde un enfoque multidisciplinar, el lenguaje, la cognición, el pensamiento y la integración sensorial van unidos a nuestra forma de procesar y actuar, somos el resultado de todo ello. Cuando la forma de percibir tiene un modelo diferente, el aprendizaje […]

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ALTAS CAPACIDADES Y TDAH
La llamada »doble excepcionalidad»

Los/as niños/as con altas capacidades que presentan Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) pueden ser considerados dentro del grupo conocido como “doble excepcionalidad”.  Esta población se caracteriza por presentar una Superdotación Intelectual (elevada inteligencia o capacidad creativa) combinada con dificultades de aprendizaje (dislexia), TEA, TDAH, déficits sensoriales, problemas de gestión emocional, deficiencias motrices […]

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CARTA A LOS PADRES Y MADRES

Julio está a punto de terminar y, en breve, bajaremos la persiana del CEI València para irnos de vacaciones un año más. Los últimos intensivos están a punto de finalizar y el IX campamento del CEI València también, la última puntada para un año maravilloso, lleno de trabajo y de objetivos cumplidos.  En el CEI […]

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EL SUEÑO Y SU RUTINA
Cómo crear rutinas para conciliar el sueño

Los problemas de sueño, junto con los de alimentación, son aquellos que más preocupan a los padres. La rutina para irse a dormir suele ser una fuente de problemas y discusiones, justo en el momento del día en que menos energía tenemos para afrontarlos. Construir una buena base que ayude al niño a finalizar correctamente […]

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ANSIEDAD INFANTIL
Cuáles son las principales causas y cómo debemos actuar.

Muchos padres y madres expresan que su hijo/a es muy nervioso/a en algún momento. A veces, los/as niños/as pueden manifestar comportamientos cercanos a la ansiedad, pero no hay que alarmarse, ya que la ansiedad es una emoción básica, una respuesta adaptativa que experimentamos la mayoría de las personas en situaciones en las que nos sentimos […]

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COMUNICACIÓN AUMENTATIVA/ALTERNATIVA ¿QUÉ ES?

“De todos los inventos para la comunicación en masa, las imágenes aún hablan el lenguaje universal más entendido” – Walt Disney. Cuando una persona no puede hablar, solemos hacer juicios sobre su potencial y capacidad, limitándola a nuestras propias creencias y no dándole la oportunidad de aprender y, lo más importante, su derecho a comunicarse. Como sociedad, tenemos la responsabilidad de cambiar […]

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EDUCAR DESDE EL MIEDO NO ES UNA OPCIÓN

Hemos escuchado o dicho, en muchas ocasiones, frases como: “no llores por tonterías”; “no exageres”; “como no hagas caso, verás”… Son solo algunos ejemplos que forman parte del día a día; frases que se usan de forma natural porque, quizás, las hemos escuchado durante nuestra infancia y no somos conscientes del daño que pueden generar en […]

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