Articles

autismo-y-mitos-ceivalencia
ROMPIENDO MITOS SOBRE EL TEA
Mentiras y verdades sobre el autismo

Como ya hemos comentado en uno de nuestros anteriores posts, uno de los principales cometidos de cada 2 de abril es romper mitos acerca del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Por este motivo, el objetivo de este post es daros a conocer las creencias más comunes y arraigadas sobre el TEA con la finalidad de […]

Veure més

señales-del-autismp-ceivalencia
SEÑALES DE ALERTA EN TEA
Características significativas del autismo

El gran reto entre los profesionales es conseguir que un diagnóstico se de a la edad más temprana posible. Cuanto más temprano sea el diagnóstico, más temprana será la derivación a programas de atención temprana que aseguren una intervención adecuada a las necesidades del niño o niña. Y para ello, es imprescindible conocer las señales […]

Veure més

concienciar-sobre-el-autismo-ceivalencia
CONCIENCIADOS, CONECTADOS.
Rompamos mitos, concienciemos y reivindiquemos los derechos de las personas con autismo.

Desde el 2008, declarado por la Asamblea General de la ONU en su resolución del 27 de noviembre de 2007, cada 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo (actualmente Trastorno del Espectro Autista). El principal objetivo de cada 2 de abril no es otro que romper mitos, visibilizar y […]

Veure més

autismo-y-mitos-ceivalencia
ROMPIENDO MITOS SOBRE EL TEA
Mentiras y verdades sobre el autismo

Uno de los principales cometidos de cada 2 de abril es romper mitos acerca del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Por este motivo, el objetivo de este post es daros a conocer las creencias más comunes y arraigadas sobre el TEA con la finalidad de romper con ellas. MITO: ES UNA ENFERMEDAD REALIDAD: El TEA […]

Veure més

juego-y-apredizaje-ceivalencia
JUEGO: OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE Y CONEXIÓN
La perspectiva lúdica es siempre nuestra mejor aliada

¿Te has fijado en que tu hijo/a te está mirando mientras te mueves por casa? Incluso a veces, se aferra a tu pierna como un pulpito. María Montessori nos enseñó que los niños son grandes observadores. Aprenden mucho observando a los adultos e imitando nuestros comportamientos, actividades y sonidos. Si bien puede que no lo […]

Veure més

fallas-y-autismo-cei
LAS FALLAS: DIVERSIÓN PARA UNOS, TORTURA PARA OTROS
¿Cómo afecta el ruido excesivo a los niños y niñas con TEA?

El mes de marzo se acerca, y esto implica más horas de luz natural, mejor tiempo, la primavera… pero para Valencia también supone, desde prácticamente el día 1 de marzo, petardos, mascletàs, pasacalles, castillos nocturnos, casales, carpas en medio de la calle, turismo, terrazas llenas de gente pasándolo bien, en definitiva, Valencia en fallas, festividad […]

Veure més

concentracion-en-las-aulas-ceivalencia
¿CÓMO AFECTA A LA CONCENTRACIÓN EL RUIDO EN LAS AULAS?
Las pelotas de tenis son nuestras grandes aliadas

Hay muchos estudios que constatan los efectos psicosociales del ruido en los centros escolares, el ruido ambiental produce interferencias en los procesos de comunicación y en los procesos cognitivos de los niños. En las aulas tenemos distintos tipos de ruidos: varios alumnos hablan a la vez, los pupitres y las sillas que se mueven, reverberaciones […]

Veure més

bebe-tranquilo-bebe-nervioso-ceivalencia
¿BEBÉ INQUIETO vs BEBÉ TRANQUILO?
¿Dónde está la normalidad?

“Mi bebé se pasa el día durmiendo”. “Mi bebé es demasiado activo.” ¿Dónde está la normalidad? Hemos de tener en cuenta que no todas las personas, y por tanto no todos los bebés, son iguales. Hay personas que pueden permanecer horas en actividades tranquilas y duermen mucho, incluso sus trabajos tienen este ritmo. Sin embargo, […]

Veure més

infancia-y-nuevas-tecnologias-ceivalencia
NIÑOS/AS Y TECNOLOGÍA
¿Cómo se puede hacer un uso correcto de las nuevas tecnologías?

Actualmente, la tecnología ha devenido casi un miembro más de la familia. Es el efecto de su uso intensivo en el trabajo, la educación y el entretenimiento. La tecnología multimedia (televisión, ordenador, móvil, tablet…) no es mala ni buena, sólo depende del uso que se haga de ella, y para que este sea bueno necesitamos […]

Veure més

funciones-ejecutivas-ceivalencia
¿QUÉ SON LAS FUNCIONES EJECUTIVAS?
Aprende a trabajarlas cuando hay dificultades

Las dificultades en funciones ejecutivas están presentes en prácticamente todos los trastornos del neurodesarrollo. Las funciones ejecutivas nos permiten llevar a cabo multitud de habilidades en nuestro día a día: Mantener la información mentalmente mientras operamos con ella. Ser capaz de inhibir las interferencias y centrarnos en aquello que es relevante. Pensar y llevar a […]

Veure més

Contacta!