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LAS RABIETAS
Atención: Cerebro en obras. Circular con precaución.

Como seguro habéis podido observar, el/la recién nacido/a humano/a nada tiene que ver con el/la recién nacido/a de otras especies. Una cría de ciervo, por ejemplo, es capaz de ponerse de pie al poco tiempo de nacer y seguir los pasos de su mamá. Sin duda, el/la bebé humano/a es el mamífero que más protección […]

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niños y rutinas
¿POR QUÉ MI HIJO/A TARDA TANTO EN HACER LAS COSAS?
¿Percibe igual el tiempo un/a adulto/a y un/a niño/a?

Una de las cosas que todas, absolutamente todas, las familias que vienen al centro nos comentan es el tiempo que emplean sus hijas e hijos en realizar las rutinas diarias. Por rutinas diarias entendemos todas aquellas tareas que debemos realizar cada día de forma invariable. Todos los días nos levantamos, desayunamos, nos vestimos, nos cepillamos […]

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conductas disruptivas
DESENMASCARANDO LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS
¿Cuál puede ser el origen de un ‘mal’ comportamiento?

En este artículo intentaremos ayudaros a reconocer los detalles que diferencian a un/a niño/a con una conducta disruptiva derivada de un desorden sensorial, de uno/a cuyo mal comportamiento se debe a otro tipo de motivos. Es recomendable que el/la primero/a reciba un tratamiento desde un servicio de terapia ocupacional, con enfoque de integración sensorial, mientras […]

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aprender a caminar
¿QUÉ BENEFICIOS TIENE EMPEZAR A ANDAR?

Caminar es un hito importante en el proceso evolutivo del/a niño/a y muy celebrado por sus padres. Pero, a parte de las caídas y sus dulces y torpes pasitos ¿qué beneficios tiene empezar a andar? 1. Desarrollo físico: A nivel físico, se desarrollan los grandes grupos musculares de las piernas, tronco y brazos. Mejoran las […]

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LA VUELTA AL COLE
Volver a empezar…

Está comprobado, somos seres rutinarios, los hábitos nos dan tranquilidad y nos hacen el mundo más predecible, sin terribles imprevistos a los que tener que hacer frente y activar todos nuestros sistemas de alerta. Nuestros niños y niñas han disfrutado de las merecidas vacaciones, casi tres meses visitando playas y piscinas, naturaleza, ciudades y pueblos, […]

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autonomia
“QUIERO HACERLO YO SOLITO/A, ¿ME AYUDAS?”
Autonomía, autoestima y autorealización

  Hace unos meses, conocí a una familia que mientras papá o mamá cocinaban, su niño de 30 meses estaba sentado en una trona viendo la TV solo en el salón. De esa manera, Hugo se entretenía y ellos podían realizar las comidas con mayor rapidez y facilidad. No juzgo este acto, pues soy consciente […]

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problemas con la alimentación
DIFICULTADES EN LA ALIMENTACIÓN
Uno de los grandes desafíos de la crianza

Llegar a alimentarse de forma autónoma, balanceada, con horarios adecuados y en cantidades suficientes, es uno de los momentos que más dudas genera en los padres. Si añadimos que este proceso se refina durante los dos primeros años de vida y el poco interés que parecen mostrar los niños por entender que el pescado es […]

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ATENCIÓN TEMPRANA
Clave en el tratamiento de dificultades

“Ya hablará”, “ya andará”, “simplemente necesita más tiempo que el resto de los niños y niñas de su edad”, “cuando entre a la escuela se pondrá al mismo nivel que el resto de sus iguales”, “cada niño tiene su evolución”, “ya se solucionará” … Estas son algunas de las frases que muchos de los profesionales […]

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ROMPIENDO MITOS SOBRE EL TEA
Mentiras y verdades sobre el autismo

Como ya hemos comentado en uno de nuestros anteriores posts, uno de los principales cometidos de cada 2 de abril es romper mitos acerca del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Por este motivo, el objetivo de este post es daros a conocer las creencias más comunes y arraigadas sobre el TEA con la finalidad de […]

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SEÑALES DE ALERTA EN TEA
Características significativas del autismo

El gran reto entre los profesionales es conseguir que un diagnóstico se de a la edad más temprana posible. Cuanto más temprano sea el diagnóstico, más temprana será la derivación a programas de atención temprana que aseguren una intervención adecuada a las necesidades del niño o niña. Y para ello, es imprescindible conocer las señales […]

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