La metacognició és la capacitat per saber sobre els nostres propis processos cognitius i, a més, permet controlar la pròpia cognició i ajudar el desenvolupament de les tasques i l’aprenentatge. Els seus dos components principals són: EL CONEIXEMENT (Saber el qué): Adonar-se de la manera com aprenc i què m’ocorre quan aprenc. Consciència dels processos […]

Veure més

L’any escolar sempre és emocionant, el xiquet o la xiqueta s’exposa a nous estímuls i experiències. Un moment d’aprenentatge com aquest de vegades resulta massa aclaparador i apareixen senyals que el nen o la nena necessita una mica més d’ajuda de la que creiem al principi. Així, ens centrarem en aquest article a distingir els […]

Veure més

Les discussions i baralles entre germans/es són un comportament natural i completament normal. Lamente comunicar-te que no podràs evitar-les, alguns germans es barallen més que altres però tots ho fan, en totes les classes socials i cultures: les baralles i discussions formen part del seu desenvolupament, de la construcció de la seua identitat com a […]

Veure més

Les festes estan a la cantonada i molts encara estem barallant-nos amb la carta als Reis. Conforme un xiquet o una xiqueta creix les preferències es diversifiquen i els regals es tornen més abstractes, però com que encara no comprenen la utilitat d’un bon parell de calcetins, aquí us deixem algunes idees diferents per inspirar-vos. […]

Veure més

L’espina bífida és una malformació congènita del Sistema Nerviós Central. La lesió que s’origina pot estar localitzada a qualsevol punt de la columna vertebral. Es produeix entre els dies 23 i 26 de l’embaràs. Tot i això, les conseqüències no se centren únicament en la columna vertebral, ja que en el 70-80 % dels casos […]

Veure més

Un xiquet que es mou constantment a la cadira, un adult que busca esports de risc, una xiqueta que es mareja al cotxe o un nadó que s’espanta cada vegada que el tomben per canviar-lo. Totes aquestes persones estan buscant o evitant estímuls vestibulars. El sistema vestibular és l’encarregat de detectar el moviment, els canvis […]

Veure més

Els nadons solen mirar-se les mans. És un moment màgic quan comprenen que són seues i les poden moure a plaer. A partir d’ací comença un camí per perfeccionar i refinar els moviments manuals que ens portaran a poder escriure, lligar cordons i fins i tot tocar algun instrument. En agafar un objecte, la mà […]

Veure més

Que els nostres fills/es no parlen o que es comuniquen d’una manera inadequada és una de les majors preocupacions dels pares. Hi ha unes habilitats que hem d’observar, atendre i estimular des dels primers mesos de vida, són els pre-requisits del llenguatge. Són precedents fonamentals perquè les destreses i habilitats lingüístiques de l’infant es desenvolupen […]

Veure més

La tornada a l’escola pot ser difícil, segons creixem també creixen les obligacions i responsabilitats. Una bona organització des del començament dellcurs pot ser la clau per començar bé el col·legi, establir rutines i portar-ho tot al dia. ESPAI I RUTINES El primer que hem de buscar és un espai propi per al xiquet o […]

Veure més

  Les accions que planegem usen el coneixement de les experiències i sensacions que ja hem viscut així com la informació que estem rebent dels nostres sentits per proporcionar-nos coneixement sobre com moure el nostre cos, com emprar-ho per actuar en el medi. El planejament motor (o praxi) suposa una sèrie de passos: tenir una […]

Veure més